| Fruit & vegetables What is my name in English? You don't know? Click here to see start revising... |
Belajar bersama Mr. Andri Yunatra, S.Pd
Kamis, 04 Juni 2009
Fruit and vegetables
Animal Game
| Water (1/3) What is my name in English? You don't know? Click here to see start revising... |
Find Your Other Half
Find Your Other Half - All About Influenza This warmer is an enjoyable way for students to find out about the flu. Level: Intermediate and above. Language Aims: To join parts of sentences together to form complete sentences. To practice giving information. To practice listening for specific information. To practice speaking clearly and then listening and writing down exactly what someone says. To learn about a particular illness and practice using vocabulary appropriate to that illness. Time: Around 20 minutes Preparation: Cut up and separate the sentences below. If you have fourteen students, give one half to each student. If you have fewer students than this, you may remove one of the sentences and not use it. If you have an odd number of students, you can take one of the halves yourself. Procedure:
Variation: With more advanced students, you could make the activity more difficult by removing one or two words from each pair of sentence halves so students have to guess what those words might be. Alternative activity: This can be a pairwork activity with each pair getting a complete set of sentences and then trying to match each beginning with the correct ending. Extra sentences: If you need more sentences because you have more than fourteen students in your class, here are two extras: Children are most vulnerable to the flu,... ...but the elderly and people with lung disease are also more at risk. Flu viruses change each year and are often transmitted by people... ...in places like offices, schools and other meeting places. Student Handout: Sentence Halves To Be Copied And Then Cut Up |
Senin, 01 Juni 2009
Tentang do-does / s-es
Tentang do-does / s-es
Pada pelajaran ada tiga pertanyaan yang sering ditanyakan para pembelajar bahasa inggris sebagai berikut:
- Bagaimana dan mengapa kok tiba-tiba muncul DO-DOES dalam kalimat negatif?
- Mengapa DO-DOES tidak muncul dalam kalimat positif?
- Mengapa dalam kalimat yang menggunakan subyek orang ke-3 tunggal (he-she) harus menggunakan tambahan S/ES dan harus hilang ketika DOES muncul dalam kalimat negatif?
Dulu ketika saya menanyakan kepada guru smp saya, beliau mengatakan bahwa ini adalah peraturan dalam bahasa Inggris, dan memang sudah begitu dari sononya, dan pertanyaan MENGAPA tidak terjawab.
Saya belum tahu apakah analisa saya ini benar, tapi coba kita lihat pendapat saya sebagai berikut :
1. Sebenarnya dalam kalimat positifpun ada kata kerja bantu DO dan DOES, misal
- I do go to the town
- She does work in the restaurant
- Shinta does play the piano well
2. Dalam penggunaannya sehari-hari kata bantu ini tidak disebutkan dan tersembunyi, hanya sekali-sekali muncul untuk menyatakan penegasan.
- I do love You ( saya sungguh mencintai kamu)
- I do make it happen
3. Do dan does muncul dalam kalimat negatif dan positif, tentunya tidak mungkin do dan does muncul begitu saja tanpa sebelumnya ada dalam kalimat positif.
4. Dalam kalimat positif yang menggunakan subyek orang ke-3 (he/she), kata kerja selalu ditambahkan s/es karena adanya kata kerja bantu DOES yang tersembunyi.
- Shinta does play piano well menjadi Shinta plays piano well
- She does work in the restaurant menjadi She works in the restaurant
5. Dalam kalimat positif yang menggunakan subyek orang pertama dan kedua / orang ketiga jamak tidak ada penambahan s/es karena unsur kata kerja bantu yang digunakan adalah DO, bukan DOES.
Jadi hal ini menjawab pertanyaan pembelajar bahasa inggris tentang mengapa harus ada penambahan s/es pada kata kerja yang subyeknya orang ketiga tunggal (pada present tense), dan mengapa do dan does muncul dalam kalimat tanya dan kalimat negatif tetapi tidak terlihat di kalimat positif.
Bagian-Bagian Tata Bahasa Inggris
Seperti yang saya jelaskan pada topik Cara Belajar Bahasa Inggris, maka kunci utama agar bahasa inggris anda melekat kuat adalah dengan memahami dasar-dasarnya. Tanpa dasar-dasar tata bahasa inggris (english grammer) yang kuat, maka kemampuan bahasa inggris Anda terutama untuk menulis atau untuk berkembang akan sangat terbatas, bahkan cepat sekali hilang, lupa dan sebagainya.
Sebagai contoh:
Ibu-ibu yang bekerja di pantai Kuta Bali tersebut, meliputi yang berjualan minuman, pijat, dan sebagainya semuanya pandai bahasa inggris, mereka dapat berkomunikasi tentang harga-harga, tentang tempat-tempat yang menarik di bali. Bisa jadi anda yang baru tamat sekolah dan jarang praktek bahasa inggris kalah jauh dari mereka. Kemudian anggap saja ibu-ibu tersebut harus pindah dari pantai dan menekuni profesi lain yang tak berhubungan dengan bahasa inggris. Setelah 1 tahun ajaklah mereka bahasa inggris, pasti hampir 100% tak ingat lagi. Berbeda dengan Anda yang telah mempelajari dasar-dasar dan tata bahasa inggris, mungkin jika setahun tidak dipakai anda memang banyak lupa, namun setelah tiba waktunya diperlukan lagi anda akan jauh lebih mudah untuk kembali bisa lagi bahasa inggris.
Tentu, jika bahasa inggris terus terpakai dan dipraktekkan maka baik bagi ibu-ibu tadi atau anda dan saya maka ketrampilan berbahasa inggris akan terus nempel, bahkan semakin lancar, mungkin pada akhirnya kita bisa berbahasa inggris sebagaimana kita bisa berhasa Indonesia. Jadi tetap, yang paling penting adalah PRAKTEK. Sedangkan Penguasaan Tata Bahasa akan lebih membuat Anda bisa dalam waktu yang lama dan juga jauh lebih cepat untuk berkembang.
Ok, kita mulai dengan apa yang disebut Part Of Speech.
Part of speec dalam bahasa inggris dapat kita artikan sebagai bagian dari tata bahasa inggris itu sendiri, ia meliputi beberapa bagian besar seperti berikut ini:
NOUN (kata benda)
Kata benda atau bahasa inggrisnya NOUN tentu saja apa saja yang menyatakan benda, baik berwujud atau tak berwujud. Misalnya: buku (book), kursi (chair), orang (people), udara (air), hobby, kebahagiaan (happiness), dan sebagainya.
Lucu juga ya, dalam bahasa inggris air itu adalah udara, enah memang!
Penting sekali untuk menguasai istilah-istilah seperti NOUN ini, agar lebih mudah untuk mengerti pelajaran bahasa inggris selanjutnya. Nanti di level yang lebih tinggi jika saya mengatakan NOUN dan anda tak mengerti maksudnya maka proses belajar bahasa inggris anda akan tersendat-sendat. Namun jika anda rajin mengulang-ulang tentu saja akan lancar kembali. Bahasa inggris memang suatu pelajaran yang harus diulang-ulang, baik belajarnya maupun prakteknya. Selain ingat apa itu NOUN anda juga harus ingat artinya dalam bahasa indonesia yaitu KATA BENDA. Dan ketika ingat kata benda seharusnya anda paham benar apa arti kata benda tersebut seperti apa contohnya dan dapat menyebutkan apa saja contoh kata benda tersebut, baik dalam bahasa inggris ataupun indonesia.
Percayalah dengan menguasai dasar-dasar dan cara belajar ini maka kemudian anda akan sangat mudah mengerti pelajaran-pelajaran tingkat lanjut. Bahkan jika saya berhenti mengajar anda maka Anda akan tetap bisa sendiri, bisa belajar sendiri ditempat lain dan anda sudah tau bagaimana caranya agar bahasa inggris anda awet dan lebih cepat belajarnya dari pada kebanyakan orang lain. Tentu saja tak terlepas dari NIAT yang sangat kuat dan disiplin belajar bahasa inggris yang super!.
Kata benda, atau NOUN ini nanti akan terpakai pada SUBJECT atau OBJECT dari suatu kalimat. Nah, sudah ada istilah SUBJECT, jika anda belum memahami apa itu subject maka benar, proses belajar bahasa inggris Anda bisa slow, bahkan anda bisa menjadi pusing dan kapok. Tenang saja, nanti saya akan jelaskan.
–
PRONOUN (kata ganti)
Misalnya: I, You, He, She, It, We, They, Me
Nanti kita akan bahas lebih detail. Saat ini anda ingat kalau berjumpa dengan istilah bahasa inggris PRONOUN maka artinya seperti di atas tadi.
–
ADJECTIVE (kata sifat)
Contohnya: big (besar), yellow (kuning), stupid (bodoh), interesting (menarik), good, long, dan sebagainya.
Kata sifat atau Adjective dalam bahasa inggris, fungsinya untuk menerangkan kata benda. Maksudnya agar benda itu lebih jelas. Misalnya “buku” adalah kata benda. “Buku kuning” nah sekarang buku tadi sudah lebih jelas, oh buku yang berwarna kuning. “kuning” ini menerangkan buku tadi. Bahasa Inggrisnya “yellow book”. Kok dibalik ya? nanti, akan saya terangkan.
–
VERB (kata kerja)
Contohnya: walk (berjalan), go (pergi), belajar (study), tidur (sleep), write (menulis), read (membaca), advertise (beriklan), dan sebagainya.
Jadi, kata kerja atau bahasa inggrisnya VERB adalah kata-kata yang menyatakan suatu kegiatan atau aktivitas atau aksi (tindakan). Apakah “tidur” termasuk kata kerja? Ya, tidur adalah kata kerja. Kan tidur itu suatu kegiatan. Kan kalau tidur tidak bekerja mengapa disebut kata kerja? Siapa bilang? Pekerjaannya ya tidur, hehe..
Semua jawaban atas pertanyaan NGAPAIN? jawabnya adalah kata kerja. Lagi ngapain anda? belajar. Maka belajar adalah kata kerja. Sedang apa pak Joko? tidur. Maka tidur adalah kata kerja. Jelas ya?
–
ADVERB (kata keterangan)
Diantaranya: slowly (dengan lambat), beautifully (dengan cantiknya, dengan indahnya), fast (cepat), dan sebagainya.
Kalau tadi Adjective maka kata keterangan atau ADVERB ini menerangkan kata kerja. Bagaimana dia berjalan? dengan lambat (walk slowly), read quickly (membaca dengan cepat).
–
PREPOSITION (kata depan)
Misalnya: in, on, at, under, after, before, dan sebagainya.
Ingat saja kata POSISI (position) agar anda mudah memahaminya.
–
CONJUNCTION (kata sambung)
Misalnya: and, or, as, but, also, while.
–
Untuk apa sih belajar bahasa inggris yang beginian ? Agar Anda punya dasar yang kuat untuk pelajaran bahasa inggris selanjutnya. Ini seperti dasar-dasar matematika misalnya pernjumlahan, perkalian, pembagian dan sebaginya, tanpa dasar-dasar ini maka ketika belajar level yang lebih tinggi seperti differensial, integral maka anda akan kelimpungan. Hasilnya biasanya tidak bisa.
Present perfect Continuous
Pelajaran Present perfect Continuous
Bentuk umum : has/have + been + present participle (verb 3)
Contoh untuk kegunaan 1 dan 2 :
He has been working at that company for five years
What have you been doing for the last 20 minutes?
John has been teaching at that kindergarten since February
Why has Nina not been taking her medicine for the last three days?
Tanda waktu yang digunakan :
For.....
Since.......
Contoh untuk kegunaan 1 dan 2 :
He has been working at that company for five years
What have you been doing for the last 20 minutes?
John has been teaching at that kindergarten since February
Why has Nina not been taking her medicine for the last three days?
Tanda waktu yang digunakan :
For.....
Since.......
Present perfect continuous adalah tenses yang mempunyai kegunaan sebagai berikut :
- Untuk menunjukkan bahwa suatu kejadian telah dimulai di masa yang lampau dan tetap/ sedang berlangsung ketika kejadian tersebut sedang diceritakan.
- Untuk menunjukkan suatu durasi waktu, seperti selama 1 minggu, selama dua jam, sejak dua hari yang lalu.
- Contoh : Saya telah (dan sedang) menunggu di sini selama empat jam. Mereka telah (dan sedang) berbicara sejak jam lima sore.
- Present perfect continuous sering pula dinyatakan sebagai suatu situasi yang disebut "baru-baru ini" atau "belakangan ini"
- Tense ini juga digunakan untuk menanyakan /menduga apa yang dialkukan oleh seseorang berdasarkan yang kita lihat, atau mungkinkita rasakan, kita membaui sesuatu, atau kita mendengar tentang suatu hal. Pertanyaan ini untuk menanyakan hal-hal yang bersifat dugaan.
- Bentuk ini juga digunakan untuk menunjukkan suatu kejadian yang telah selesai, tetapi kita masih melihat dampaknya.
- Untuk menunjukkan suatu kegiatan yang belum selesai.
- Tense ini juga digunakan untuk menunjukkan serangkaian kegiatan, misalnya menulis serangkaian posting di blog selama beberapa bulan.
Present perfect continuous
Present perfect continuous adalah tenses yang mempunyai kegunaan sebagai berikut :
Untuk menunjukkan bahwa suatu kejadian telah dimulai di masa yang lampau dan tetap/ sedang berlangsung ketika kejadian tersebut sedang diceritakan.
Untuk menunjukkan suatu durasi waktu, seperti selama 1 minggu, selama dua jam, sejak dua hari yang lalu.
Contoh : Saya telah (dan sedang) menunggu di sini selama empat jam. Mereka telah (dan sedang) berbicara sejak jam lima sore.
Present perfect continuous sering pula dinyatakan sebagai suatu situasi yang disebut "baru-baru ini" atau "belakangan ini"
Tense ini juga digunakan untuk menanyakan /menduga apa yang dialkukan oleh seseorang berdasarkan yang kita lihat, atau mungkinkita rasakan, kita membaui sesuatu, atau kita mendengar tentang suatu hal. Pertanyaan ini untuk menanyakan hal-hal yang bersifat dugaan.
Bentuk ini juga digunakan untuk menunjukkan suatu kejadian yang telah selesai, tetapi kita masih melihat dampaknya.
Untuk menunjukkan suatu kegiatan yang belum selesai.
Tense ini juga digunakan untuk menunjukkan serangkaian kegiatan, misalnya menulis serangkaian posting di blog selama beberapa bulan.
Pentingnya Vocabulary Atau Perbendaharaan Kata
Pentingnya Vocabulary Atau Perbendaharaan Kata
Vocabulary atau Perbendaharaan Kata, maksud saya berapa banyak kata-kata bahasa inggris yang kita kuasai, tentu saja mencerminkan apakah kita benar-benar bisa berbahasa inggris atau bisa sedikit sekali bahasa inggris. Kalau orang yang bahasa aslinya adalah bahasa inggris seperti orang Inggris atau orang Amerika, bisa jadi mereka menguasai semua kata bahasa inggris, karena itulah mereka bisa. Jelas dong ya, hehe..
Enak tidak mempunyai vocabulary atau perbendaharaan kata yang banyak dalam bahasa inggris? Pasti!. Enaknya punya banyak vocabulary ini seperti enaknya punya banyak uang, sehingga waku kursus bahasa inggris dulu saya dapat istilah ini “More Money You have, more things you can buy. More vocabulary you have, more things you can say”. Artinya, semakin banyak yang yang kita punya semakin banyak yang bisa kita beli, semakin banyak perbendaharaan kata yang kita punya semakin banyak pula yang dapat kita katakan” tentu yang dapat kita katakan dalam bahasa inggris.
Sengang shopping dan membeli lebih banyak barang-barang? punyailah lebih banyak uang. Senang menjadi orang yang dengan lancar bisa berbicara atau menulis dalam bahasa inggris? Punyailah perbendaharaan kata bahasa inggris yang banyak. Punya sedikit uang, jangan harap bisa banyak shopping, tak punya uang apalagi. Jika vocabulary anda sedikit, jangan harap bisa bisa lancar bahasa inggris, tanpa vocabulary sama sekali maka artinya anda tidak bisa bahasa inggris.
Nah, kalau anda benar-benar berniat untuk bisa bahasa inggris, segera ambil langkah agar setiap hari perbendaharaan kata bahasa inggris anda semakin banyak. Caranya tentu sangat bervariasi. Ada orang yang menghapalkan kamus juga loh. Bagaimana cara Anda?
Kamis, 17 Januari 2008
Idioms and proverbs
This section holds a growing dictionary of idioms and proverbs used in English.
It's simple to search, just use the box below at the bottom of this page. And if you can't find an idiom... then add it yourself by clicking here! Title Summary
a bee in your bonnet you're fixated on something
a cash cow making money hand over fist
a good seeing to a sound beating
a leopard can't change his spots you cannot change yourself
a little bird told me i can't tell you who told me
a slip of the tongue saying something by accident
all good things come to those who wait. proverb
all thumbs not coordinated, having difficulty
ants in your pants you are fidgety
as the crow flies the shortest distance
away with the faeries daydreaming
barking (mad) being crazy
be foaming at the mouth be very angry
behind someone's back keeping secretive
bend over backwards do the impossible to please
bent as a nine-bob note corrupt
bite your tongue restrain from speaking
bull in a china shop clumsy!
cough up pay reluctantly
dog's dinner mess, chaotic
don't look a gift horse in the mouth don't be ungrateful
feel like a million dollars feel great!
get by have just enough money to live
get out of hand it's going crazy!
go pear-shaped go wrong
hang on wait
have an axe to grind there's a secret motive somewhere
horse around misbehave
i wouldn't touch it with a ten-foot pole. proverb
it's raining cats and dogs it's raining heavily
jump down someone's throat get very angry
kick the bucket nothing to do with buckets... but to die!
kick the bucket to die
knock someone's socks off to win decisively
know something inside out know something very well indeed
leave someone high and dry leave in a difficult situation
let sleeping dogs lie don't disturb anything!
lovely jubbly great!
no ifs, ands, or buts no arguments
not have a leg to stand on without proof
on pins and needles very worried
on the line at risk
on the tip of your tongue about to remember something
out of the woods finally out of danger
powder my nose expecially for ladies, to use bathroom very urgently
practice makes perfect proverb
put the cart before the horse put all in the wrong order
scratch someone's back do a favour
smell a rat detect a lie
straight from the horse's mouth from someone who has the facts
strapped for cash not have any money
string someone along deceive for a long time
swings and roundabouts equal gains and losses
the ball is in your court. proverb
tongue in cheek half jokingly
wet blanket party pooper
It's simple to search, just use the box below at the bottom of this page. And if you can't find an idiom... then add it yourself by clicking here! Title Summary
a bee in your bonnet you're fixated on something
a cash cow making money hand over fist
a good seeing to a sound beating
a leopard can't change his spots you cannot change yourself
a little bird told me i can't tell you who told me
a slip of the tongue saying something by accident
all good things come to those who wait. proverb
all thumbs not coordinated, having difficulty
ants in your pants you are fidgety
as the crow flies the shortest distance
away with the faeries daydreaming
barking (mad) being crazy
be foaming at the mouth be very angry
behind someone's back keeping secretive
bend over backwards do the impossible to please
bent as a nine-bob note corrupt
bite your tongue restrain from speaking
bull in a china shop clumsy!
cough up pay reluctantly
dog's dinner mess, chaotic
don't look a gift horse in the mouth don't be ungrateful
feel like a million dollars feel great!
get by have just enough money to live
get out of hand it's going crazy!
go pear-shaped go wrong
hang on wait
have an axe to grind there's a secret motive somewhere
horse around misbehave
i wouldn't touch it with a ten-foot pole. proverb
it's raining cats and dogs it's raining heavily
jump down someone's throat get very angry
kick the bucket nothing to do with buckets... but to die!
kick the bucket to die
knock someone's socks off to win decisively
know something inside out know something very well indeed
leave someone high and dry leave in a difficult situation
let sleeping dogs lie don't disturb anything!
lovely jubbly great!
no ifs, ands, or buts no arguments
not have a leg to stand on without proof
on pins and needles very worried
on the line at risk
on the tip of your tongue about to remember something
out of the woods finally out of danger
powder my nose expecially for ladies, to use bathroom very urgently
practice makes perfect proverb
put the cart before the horse put all in the wrong order
scratch someone's back do a favour
smell a rat detect a lie
straight from the horse's mouth from someone who has the facts
strapped for cash not have any money
string someone along deceive for a long time
swings and roundabouts equal gains and losses
the ball is in your court. proverb
tongue in cheek half jokingly
wet blanket party pooper
Idiom
This section holds a growing dictionary of idioms and proverbs used in English.
It's simple to search, just use the box below at the bottom of this page. And if you can't find an idiom... then add it yourself by clicking here! Title Summary
a bee in your bonnet you're fixated on something
a cash cow making money hand over fist
a good seeing to a sound beating
a leopard can't change his spots you cannot change yourself
a little bird told me i can't tell you who told me
a slip of the tongue saying something by accident
all good things come to those who wait. proverb
all thumbs not coordinated, having difficulty
ants in your pants you are fidgety
as the crow flies the shortest distance
away with the faeries daydreaming
barking (mad) being crazy
be foaming at the mouth be very angry
behind someone's back keeping secretive
bend over backwards do the impossible to please
bent as a nine-bob note corrupt
bite your tongue restrain from speaking
bull in a china shop clumsy!
cough up pay reluctantly
dog's dinner mess, chaotic
don't look a gift horse in the mouth don't be ungrateful
feel like a million dollars feel great!
get by have just enough money to live
get out of hand it's going crazy!
go pear-shaped go wrong
hang on wait
have an axe to grind there's a secret motive somewhere
horse around misbehave
i wouldn't touch it with a ten-foot pole. proverb
it's raining cats and dogs it's raining heavily
jump down someone's throat get very angry
kick the bucket nothing to do with buckets... but to die!
kick the bucket to die
knock someone's socks off to win decisively
know something inside out know something very well indeed
leave someone high and dry leave in a difficult situation
let sleeping dogs lie don't disturb anything!
lovely jubbly great!
no ifs, ands, or buts no arguments
not have a leg to stand on without proof
on pins and needles very worried
on the line at risk
on the tip of your tongue about to remember something
out of the woods finally out of danger
powder my nose expecially for ladies, to use bathroom very urgently
practice makes perfect proverb
put the cart before the horse put all in the wrong order
scratch someone's back do a favour
smell a rat detect a lie
straight from the horse's mouth from someone who has the facts
strapped for cash not have any money
string someone along deceive for a long time
swings and roundabouts equal gains and losses
the ball is in your court. proverb
tongue in cheek half jokingly
wet blanket party pooper
It's simple to search, just use the box below at the bottom of this page. And if you can't find an idiom... then add it yourself by clicking here! Title Summary
a bee in your bonnet you're fixated on something
a cash cow making money hand over fist
a good seeing to a sound beating
a leopard can't change his spots you cannot change yourself
a little bird told me i can't tell you who told me
a slip of the tongue saying something by accident
all good things come to those who wait. proverb
all thumbs not coordinated, having difficulty
ants in your pants you are fidgety
as the crow flies the shortest distance
away with the faeries daydreaming
barking (mad) being crazy
be foaming at the mouth be very angry
behind someone's back keeping secretive
bend over backwards do the impossible to please
bent as a nine-bob note corrupt
bite your tongue restrain from speaking
bull in a china shop clumsy!
cough up pay reluctantly
dog's dinner mess, chaotic
don't look a gift horse in the mouth don't be ungrateful
feel like a million dollars feel great!
get by have just enough money to live
get out of hand it's going crazy!
go pear-shaped go wrong
hang on wait
have an axe to grind there's a secret motive somewhere
horse around misbehave
i wouldn't touch it with a ten-foot pole. proverb
it's raining cats and dogs it's raining heavily
jump down someone's throat get very angry
kick the bucket nothing to do with buckets... but to die!
kick the bucket to die
knock someone's socks off to win decisively
know something inside out know something very well indeed
leave someone high and dry leave in a difficult situation
let sleeping dogs lie don't disturb anything!
lovely jubbly great!
no ifs, ands, or buts no arguments
not have a leg to stand on without proof
on pins and needles very worried
on the line at risk
on the tip of your tongue about to remember something
out of the woods finally out of danger
powder my nose expecially for ladies, to use bathroom very urgently
practice makes perfect proverb
put the cart before the horse put all in the wrong order
scratch someone's back do a favour
smell a rat detect a lie
straight from the horse's mouth from someone who has the facts
strapped for cash not have any money
string someone along deceive for a long time
swings and roundabouts equal gains and losses
the ball is in your court. proverb
tongue in cheek half jokingly
wet blanket party pooper
Selasa, 15 Januari 2008
Must dan Have To
Must & Have To
‘Must’dan ‘Have to’ artinya ‘harus’ dalam bahasa Indonesia. Dari sisi pemakaian, kedua kata ini memiliki sedikit perbedaan.
‘Must’ digunakan untuk mengungkapkan suatu keharusan yang biasanya bersifat internal. Artinya, keharusan itu berasal atau datang dari dalam diri sendiri. Sementara itu, ‘have to’ digunakan untuk mengungkapkan suatu keharusan yang bersifat eksternal. Artinya, keharusan itu tidak datang dari diri sendiri, melainkan karena adanya faktor-faktor atau aturan-aturan dari luar diri yang mengharuskan kita melakukan sesuatu.
Contoh:
Sorry, I can’t come to your house. I must wash my father’s car.
Sorry, I can’t come to your house. I have to wash my father’s car.
Pada kalimat pertama, saya mencuci mobil ayah saya karena saya merasa itu kewajiban saya sendiri untuk membantu ayah saya. Pada kalimat kedua, terkandung makna bahwa saya mencuci mobil ayah saya bukan karena keharusan dari diri saya sendiri, tetapi karena ayah saya menyuruh saya melakukannya.
Jika subjek kalimat bukan ’I’, itu berarti bahwa si pembicara mengharapkan atau memerintahkan seseorang melakukan sesuatu.
Contoh:
You must study hard.
You must do your homework and submit it on time
‘Must’dan ‘Have to’ artinya ‘harus’ dalam bahasa Indonesia. Dari sisi pemakaian, kedua kata ini memiliki sedikit perbedaan.
‘Must’ digunakan untuk mengungkapkan suatu keharusan yang biasanya bersifat internal. Artinya, keharusan itu berasal atau datang dari dalam diri sendiri. Sementara itu, ‘have to’ digunakan untuk mengungkapkan suatu keharusan yang bersifat eksternal. Artinya, keharusan itu tidak datang dari diri sendiri, melainkan karena adanya faktor-faktor atau aturan-aturan dari luar diri yang mengharuskan kita melakukan sesuatu.
Contoh:
Sorry, I can’t come to your house. I must wash my father’s car.
Sorry, I can’t come to your house. I have to wash my father’s car.
Pada kalimat pertama, saya mencuci mobil ayah saya karena saya merasa itu kewajiban saya sendiri untuk membantu ayah saya. Pada kalimat kedua, terkandung makna bahwa saya mencuci mobil ayah saya bukan karena keharusan dari diri saya sendiri, tetapi karena ayah saya menyuruh saya melakukannya.
Jika subjek kalimat bukan ’I’, itu berarti bahwa si pembicara mengharapkan atau memerintahkan seseorang melakukan sesuatu.
Contoh:
You must study hard.
You must do your homework and submit it on time
Senin, 10 Desember 2007
Relative Pronouns
Relative Pronouns
Relative pronoun digunakan untuk menghubungkan dua buah kalimat yang memiliki subjek atau objek yang sama sehingga pengulangan subjek atau objek tersebut bisa dihindari. Dalam bahasa Indonesia relative pronoun ini diterjemahkan 'yang'.
Berikut ini akan dibahas beberapa relative pronouns, seperti who, whom, which, that, dan whose.
WHO
digunakan untuk menggantikan orang sebagai subjek dalam klausa subordinasi (anak kalimat).
Contoh:
The man is standing over there.
He is my teacher.
The man who is standing over there is my teacher.
WHOM
digunakan untuk menggantikan orang sebagai objek dalam klausa subordinasi.
Contoh:
The man is Mr. Deddy.
I admire him
The man whom I admire is Mr. Deddy.
WHICH
digunakan untuk menggantikan benda (selain orang), baik sebagai subjek maupun objek dalam klausa subordinasi.
Contoh:
I am reading a book.
I bought the book yesterday.
I am reading a book which I bought yesterday.
THAT
digunakan untuk orang, benda, atau binatang, baik sebagai subjek maupun objek dalam klausa subordinasi.
Contoh:
He lent me a book.
The book is very boring.
The book that he lent me is very boring.
WHOSE
digunakan untuk menghubungkan dua kalimat yang mengandung unsur kepemilikan. Whose di sini bisa kita terjemahkan dengan 'yang …nya'.
Contoh:
Jack is a good basketball player.
His father is a marketing manager in my company.
Jack whose father is a marketing manager in my company is a good basketball player.
Sumber dari http://free-english-lesson.blogspot.com
Relative pronoun digunakan untuk menghubungkan dua buah kalimat yang memiliki subjek atau objek yang sama sehingga pengulangan subjek atau objek tersebut bisa dihindari. Dalam bahasa Indonesia relative pronoun ini diterjemahkan 'yang'.
Berikut ini akan dibahas beberapa relative pronouns, seperti who, whom, which, that, dan whose.
WHO
digunakan untuk menggantikan orang sebagai subjek dalam klausa subordinasi (anak kalimat).
Contoh:
The man is standing over there.
He is my teacher.
The man who is standing over there is my teacher.
WHOM
digunakan untuk menggantikan orang sebagai objek dalam klausa subordinasi.
Contoh:
The man is Mr. Deddy.
I admire him
The man whom I admire is Mr. Deddy.
WHICH
digunakan untuk menggantikan benda (selain orang), baik sebagai subjek maupun objek dalam klausa subordinasi.
Contoh:
I am reading a book.
I bought the book yesterday.
I am reading a book which I bought yesterday.
THAT
digunakan untuk orang, benda, atau binatang, baik sebagai subjek maupun objek dalam klausa subordinasi.
Contoh:
He lent me a book.
The book is very boring.
The book that he lent me is very boring.
WHOSE
digunakan untuk menghubungkan dua kalimat yang mengandung unsur kepemilikan. Whose di sini bisa kita terjemahkan dengan 'yang …nya'.
Contoh:
Jack is a good basketball player.
His father is a marketing manager in my company.
Jack whose father is a marketing manager in my company is a good basketball player.
Sumber dari http://free-english-lesson.blogspot.com
Minggu, 09 Desember 2007
Siapa bilang belajar bahasa Inggris sulit?
Siapa bilang belajar bahasa Inggris sulit? Kalau anda dapat mengetahui istilah-istilah yang banyak dipakai dalam percakapan sehari-hari, bahasa Inggris menjadi seru dan menyenangkan. Tidak percaya? Simak program pelajaran bahasa Inggris praktis dalam siaran pagi Voice of America, “How Do You Say That”, setiap hari Senin, Selasa, Kamis dan Jumat. Anda bisa juga mengakses teks program tersebut disini.
BAHASA INGGRIS ADALAH KEBUTUHAN
Tidak dapat dipungkiri, bahwa Bahasa Inggris adalah Bahasa pergaulan internasional. Bahasa Inggris digunakan pada sidang-sidang resmi Perserikatan Bangsa Bangsa (PBB). Bahasa Inggris juga digunakan sebagai bahasa standar penerbangan internasional. Kemanapun kita pergi di seluruh belahan dunia ini, kita dihadapkan pada penggunaan Bahasa Inggris saat pertama kali kita menginjakkan kaki di airport atau pelabuhan udara dari negara yang kita tuju.
Ini membuktikan bahwa Bahasa Inggris sangat luas digunakan. Oleh karena itu, mempelajari dan menguasai Bahasa Inggris adalah suatu kebutuhan, kalau kita tidak mau mengatakannya suatu keharusan. Untuk di Indonesia, mempelajari Bahasa Inggris masih merupakan sesuatu yang sangat susah bagi sebagian besar orang, dan bahkan terkadang menakutkan bagi beberapa kalangan.
Beberapa tahun yang lalu, sebelum diperkenalkan di Sekolah Dasar, Bahasa Inggris diajarkan mulai dari tingkat SLTP, selama 3(tiga) tahun; di tingkat SLTA, selama 3(tiga) tahun. Melihat dari waktu belajar, 6(enam) tahun adalah waktu yang lama untuk menguasai satu bidang keterampilan. Kenyataannya, setelah belajar selama 6(enam) tahun itu, kebanyakan dari kita BELUM dapat bercakap-cakap dalam Bahasa Inggris, walaupun dalam struktur yang paling sederhana sekalipun. Bahkan tak terhitung jumlahnya yang pada akhirnya tidak tahu sedikitpun tentang Bahasa Inggris.
Menyikapi kesulitan belajar tersebut, kami menghadirkan sebuah cara belajar Bahasa Inggris yang sangat berbeda dari biasanya. Cara belajar ini kami susun mengikuti cara berpikir kita, orang Indonesia pada umumnya. Pelajaran ini sangat sederhana, dan langsung bisa digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Kami menyebutnya metode belajar TIGA LANGKAH PLUS. Artinya, hanya ada tiga langkah yang harus kita lewati untuk bisa berbahasa Inggris dengan baik dan benar. Apabila anda mengikuti cara belajar kami, kami menjamin anda sudah bisa mulai bercakap-cakap menggunakan Bahasa Inggris yang baik dalam waktu dua bulan.
BAHASA INGGRIS ADALAH KEBUTUHAN
Tidak dapat dipungkiri, bahwa Bahasa Inggris adalah Bahasa pergaulan internasional. Bahasa Inggris digunakan pada sidang-sidang resmi Perserikatan Bangsa Bangsa (PBB). Bahasa Inggris juga digunakan sebagai bahasa standar penerbangan internasional. Kemanapun kita pergi di seluruh belahan dunia ini, kita dihadapkan pada penggunaan Bahasa Inggris saat pertama kali kita menginjakkan kaki di airport atau pelabuhan udara dari negara yang kita tuju.
Ini membuktikan bahwa Bahasa Inggris sangat luas digunakan. Oleh karena itu, mempelajari dan menguasai Bahasa Inggris adalah suatu kebutuhan, kalau kita tidak mau mengatakannya suatu keharusan. Untuk di Indonesia, mempelajari Bahasa Inggris masih merupakan sesuatu yang sangat susah bagi sebagian besar orang, dan bahkan terkadang menakutkan bagi beberapa kalangan.
Beberapa tahun yang lalu, sebelum diperkenalkan di Sekolah Dasar, Bahasa Inggris diajarkan mulai dari tingkat SLTP, selama 3(tiga) tahun; di tingkat SLTA, selama 3(tiga) tahun. Melihat dari waktu belajar, 6(enam) tahun adalah waktu yang lama untuk menguasai satu bidang keterampilan. Kenyataannya, setelah belajar selama 6(enam) tahun itu, kebanyakan dari kita BELUM dapat bercakap-cakap dalam Bahasa Inggris, walaupun dalam struktur yang paling sederhana sekalipun. Bahkan tak terhitung jumlahnya yang pada akhirnya tidak tahu sedikitpun tentang Bahasa Inggris.
Menyikapi kesulitan belajar tersebut, kami menghadirkan sebuah cara belajar Bahasa Inggris yang sangat berbeda dari biasanya. Cara belajar ini kami susun mengikuti cara berpikir kita, orang Indonesia pada umumnya. Pelajaran ini sangat sederhana, dan langsung bisa digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Kami menyebutnya metode belajar TIGA LANGKAH PLUS. Artinya, hanya ada tiga langkah yang harus kita lewati untuk bisa berbahasa Inggris dengan baik dan benar. Apabila anda mengikuti cara belajar kami, kami menjamin anda sudah bisa mulai bercakap-cakap menggunakan Bahasa Inggris yang baik dalam waktu dua bulan.
Sabtu, 08 Desember 2007
Materi Pelajaran Bahasa Inggris Untuk Siswa SMA
THE PASSIVE VOICE
PASSIVE TENSES AND ACTIVE EQUIVALENTS
Notice that the tense of the verb to be in the passive voice is the same as the tense of the main verb in the active voice.
Example: to keep
TENSE / VERB FORM
ACTIVE VOICE
PASSIVE VOICE
Simple present
keeps
is kept
Present continuous
is keeping
is being kept
Simple past
kept
was kept
Past continuous
was keeping
was being kept
Present perfect
have kept
have been kept
Past perfect
had kept
had been kept
future
will keep
will be kept
Conditional present
would keep
would be kept
Conditional past
would have kept
would have been kept
present infinitive
to keep
to be kept
perfect infinitive
to have kept
to have been kept
present participle/gerund
keeping
being kept
perfect participle
having kept
having been kept
Example sentences:
Active: I keep the butter in the fridge.
Passive: The butter is kept in the fridge.
Active: They stole the painting.
Passive: The painting was stolen.
Active: They are repairing the road.
Passive: The road is being repaired.
Active: Shakespeare wrote Hamlet.
Passive: Hamlet was written by Shakespeare.
Active: A dog bit him.
Passive: He was bitten by a dog.
THE PASSIVE VOICE
GET / HAVE SOMETHING DONE
This construction is passive in meaning. It may describe situations where we want someone else to do something for us.
Examples:
a. I must get / have my hair cut.
b. When are you going to get that window mended?
c. We're having the house painted.
If the verb refers to something negative or unwanted, it has the same meaning as a passive sentence:
d. Jim had his car stolen last night. (= Jim's car was stolen)
e. They had their roof blown off in the storm. (= Their roof was blown off in the storm)
The construction can refer to the completion of an activity, especially if a time expression is used:
f. We'll get the work done as soon as possible.
g. I'll get those letters typed before lunchtime.
In all these sentences, we are more interested in the result of the activity than in the person or object that performs the activity.
'X' NEEDS DOING
In the same way, this construction has a passive meaning. The important thing in our minds is the person or thing that will experience the action, e.g.
a. The ceiling needs painting (= the ceiling needs to be painted)
b. My hair needs cutting (= my hair needs to be cut)
PASSIVE TENSES AND ACTIVE EQUIVALENTS
Notice that the tense of the verb to be in the passive voice is the same as the tense of the main verb in the active voice.
Example: to keep
TENSE / VERB FORM
ACTIVE VOICE
PASSIVE VOICE
Simple present
keeps
is kept
Present continuous
is keeping
is being kept
Simple past
kept
was kept
Past continuous
was keeping
was being kept
Present perfect
have kept
have been kept
Past perfect
had kept
had been kept
future
will keep
will be kept
Conditional present
would keep
would be kept
Conditional past
would have kept
would have been kept
present infinitive
to keep
to be kept
perfect infinitive
to have kept
to have been kept
present participle/gerund
keeping
being kept
perfect participle
having kept
having been kept
Example sentences:
Active: I keep the butter in the fridge.
Passive: The butter is kept in the fridge.
Active: They stole the painting.
Passive: The painting was stolen.
Active: They are repairing the road.
Passive: The road is being repaired.
Active: Shakespeare wrote Hamlet.
Passive: Hamlet was written by Shakespeare.
Active: A dog bit him.
Passive: He was bitten by a dog.
THE PASSIVE VOICE
GET / HAVE SOMETHING DONE
This construction is passive in meaning. It may describe situations where we want someone else to do something for us.
Examples:
a. I must get / have my hair cut.
b. When are you going to get that window mended?
c. We're having the house painted.
If the verb refers to something negative or unwanted, it has the same meaning as a passive sentence:
d. Jim had his car stolen last night. (= Jim's car was stolen)
e. They had their roof blown off in the storm. (= Their roof was blown off in the storm)
The construction can refer to the completion of an activity, especially if a time expression is used:
f. We'll get the work done as soon as possible.
g. I'll get those letters typed before lunchtime.
In all these sentences, we are more interested in the result of the activity than in the person or object that performs the activity.
'X' NEEDS DOING
In the same way, this construction has a passive meaning. The important thing in our minds is the person or thing that will experience the action, e.g.
a. The ceiling needs painting (= the ceiling needs to be painted)
b. My hair needs cutting (= my hair needs to be cut)
Langganan:
Postingan (Atom)